*Usar el juego como elemento vivificador, motivante y dinamizador de la práctica educativa es algo que venimos (creo que todos los docentes) más o menos desde siempre.
*Obviamente, aunque algunos ajenos a las aulas no lo crean, se acabaron hace tiempo las clases con charlas interminables y pizarras llenas de ejercicios repetitivos (aunque algo de eso no debería perderse del todo si lo reflexionamos debidamente).
*Nuevas tendencias inundan las redes y dan título a nuestros cursos de formación
Me he detenido a investigar este concepto que, reconozco, no había despertado aún mi curiosidad
¿Qué es? ¿En qué consiste? ¿Quién lo valida?
_ En primer lugar, lo que NO ES:
- No es enseñar jugando
- Usar el juego para enseñar
- Utilizar el juego para celebrar finales de proyecto o de unidades o de trimestres
_ Ninguna de estas opciones es negativa ni tiene valor peyorativo pero no son GAMIFICACIÓN
_A riesgo de no dar con la definición más adecuada, de lo leído me quedo con lo más simple:
- Gamificación es introducir elementos de juego en el Proceso Educativo
Y ahora QUÉ?
Toca empezar a ver esto en contextos reales, con ejemplos prácticos, saber de sus resultados en profesorado que ya lo tiene en uso dentro de su metodología... osea, toca INVESTIGAR
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